Posiciones de la Flauta

LA FLAUTA DULCE

La flauta dulce o de pico es un instrumento de viento muy antiguo.

TÉCNICA DEL INSTRUMENTO

La flauta dulce se sostiene en posición vertical, con la mano izquierda arriba y la derecha abajo. Una técnica correcta implica atender a la emisión del sonido, su articulación y la digitación que permite generar las distintas notas.

POSICIONES DE LA FLAUTA DULCE.

Aquí teneís todas las posiciones de la flauta dulce con las que vamos a trabajar este curso.

Aleluya en versión karaoke

 

La música clásica forma parte de nuestras vidas, la escuchais en los anuncios, en las pelis, ... os invito a que sigas la letra de esta pieza musical. Mirad que bien lo hacen estos monjes. Espero que os diviertais y os animeís a que hagamos algo parecido.

Partituras marineras

Os adjunto dos partitura para que las vayais trabajando

en casa.

Este curso son temas marineros:

Piratas del Caribe

Titanic

Comenzamos la travesía.

Queridos alumnos/as de 5º y 6º comenzamos la travesía

y no podía ser de otra forma que con dos temas marineros.

Os adjunto dos enlaces a los que podeís dirigios.
Pinchando en la parte inferior visualizareis los videos.

Titanic

Piratas de caribe

Programación de contenidos 3º Ed Primaria

Programación de la 1ª Evaluación de 3º curso de Educación Primaria:

	CONTENIDOS	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LA MÚSICA QUE LLEVAS DENTRO
U N I D A D 1	- La percusión corporal - Figuras musicales: Negra, silencio de negra y pareja de corcheas - Audición de músicas de distintas épocas - Lectura e interpretación de ritmo gramas - Lectura e interpretación de partituras convencionales y no convencionales	- Comprende y reconoce el concepto de pulso y utiliza diferentes partes de su cuerpo para seguirlo en una audición - Recuerda e interpreta figuras musicales. - Trabaja e interpreta diferentes partituras
LA MAGIA DE LA MÚSICA
U N I D A D 2	- La flauta mágica del W.A Mozart - Cualidades del sonido: la altura - La música como lenguaje universal - Canto e interpretación instrumental en grupo - Lectura e interpretación de una partitura	- Entiende el concepto musical de altura y reconoce distintos tipos de voces - Interpreta pequeñas partituras con instrumentos  combinando notas y figuras que conoce. - Aprende y canta una canción atendiendo a las indicaciones de altura de las notas en el pentagrama.
VIENTO POR UN TUBO
U N I D A D 3	- Orígenes y tipos de instrumentos de viento - Cualidades del sonido: la duración - El compás de dos tiempos.	- Reconoce distintos instrumentos de la familia del viento - Entiende el concepto de duración y es capaz de interpretar una partitura atendiendo a la duración de las notas en el pentagrama - Conoce e interpreta ritmos y melodías en compás binario
POR SU TIMBRE LOS CONOCES
U N I D A D 4	- El ritmo y los instrumentos de percusión - Cualidades del sonido: el timbre - Interpretación vocal e instrumental colectiva	- Diferencia y conoce los instrumentos de percusión - Entiende el concepto musical de timbre - Es capaz de interpretar con la flauta o la voz una partitura.
EL COLOR DE LA MÚSICA
U N I D A D 5	- Relaciones entre la música, la línea, el color y la imagen. - Indicadores de velocidad musical - Acompañamientos rítmicos	- Establece relaciones entre la música y la imagen - Conoce los términos musicales para indicar la velocidad - Acompaña una canción con ostinatos rítmicos